Dans les pays concernés comme le Burkina Faso, la promesse d’un quotidien meilleur grâce aux TIC est prise très au sérieux par les acteurs sociaux. Il y a de nombreux espoirs et attentes par rapport à ces technologies, notamment dans le domaine stratégique de l’éducation.

Face à un engouement certain, il arrive le moment où on ne peut plus se contenter de simples annonces parfois incantatoires. Il faut alors oser aller sur le terrain, pour regarder et analyser sans parti pris ce qui s’y passe réellement. C’est ce que propose cet ouvrage audacieux qui est consacré à l’introduction des TIC dans l’éducation en Afrique subsaharienne francophone et précisément au Burkina Faso.

Ce livre est destiné en priorité à ceux qui s’intéressent à l’éducation et au développement du continent africain. Il vise selon une approche à orientation socio-politique, à alimenter la réflexion sur ce que sont les technologies de l’éducation et sur les exigences multiples et multiformes liées à leur usage.

L’auteur

Docteur en Sciences de l’éducation, diplômé en sociologie et formé en journalisme et communication, W. Zacharia TIEMTORÉ a d’abord exercé comme journaliste-animateur à Ouagadougou, puis comme enseignant-chercheur à l’Université Rennes 2. Il partage aujourd’hui son temps entre ses activités de recherche, l’organisation de formations et le conseil en communication.

Courriel : ztiemtore@gmail.com
Site web : www.zacharia-tiemtore.net