Baisse de la qualité de l’enseignement au Burkina : À qui la faute ?

Le diagnostique de la situation actuelle de l’école au Burkina requiert une analyse logique. Cette analyse devra tenir compte de l’évolution de la société sur le plan comportemental, psychologique et structurel.
Dans le passé les valeurs tels le travail, intégrité, probité, patriotisme, l’obéissance (et bien d’autres) animaient la vie de tous citoyens du pays, les premiers responsables jusqu’à la base. De nos jours ces valeurs ont été oubliées.
Le Burkinabé de 2018 ne se pose qu’une seule question : "comment vais-je pouvoir devenir riche et très vite, sans trop travailler ?" La résolution de cette équation est très difficile.
Cette question occupe tout l’espace de son cerveau et finie par obnubilée sa conscience. C’est pourquoi de nos jours, l’enseignant et ses élèves et tous les autres Burkinabés sont dans cette logique.
Cette façon de réfléchir de nous tous a comme conséquence : la corruption, les détournement, l’incivisme, le grand banditisme, le terrorisme et tous les autres maux qui minent le bon développement notre société.
Pour aboutir à une éducation de qualité gage d’un bon développement et d’un retour à des valeurs sociétales pouvant impulser le bon développement du pays le Burkina, nous devons prendre conscience de cette réalité.
Ensuite nous devons demander à nos premiers responsable d’incarner les bonnes valeurs pour se comporter en homme d’état (lui ne pense qu’à la postérité) et non en politicien (lui ne pense qu’à son prochain mandat).
En tant que" homme d’état", ils nous conduiront au développement par la réalisation de projets futuristes.
En tant que" politiciens", ils nous conduiront inexorablement vers le désastre tel la situation actuelle de l’enseignement dans notre pays.
Dieu puisse, en ce temps de carême, ouvrir grandement l’esprit de nos dirigeants et de tous les burkinabés. Amen !