Communiqué du Ministère de l’Education Nationale et de l’Alphabétisation suite à la situation de Nagaré

Plus que jamais, le temps est venu de repenser notre système éducatif. Nous ne sommes plus au XXème siècle.

L’école n’est plus cet îlot dans lequel différents acteurs interviennent et subissent la pression des enseignants.Nagare en est la preuve. Aujourd’hui le système politique du pays renforcé par les Tic et les derniers evenements qui ont eu lieu au sommet du pouvoir et bien d’autres encore montrent que les chose ne sont plus comme avant et ne le seront d’ailleurs plus comme le disait un homme politique.

L’école doit également être vue comme une république. Et ce qui se passe dans l’une pourrait sans doute se passer dans l’autre.
Nagare ne nous surprend pas. Rappeler vous les événements de l’université de koudougou pour lesquels un enseignant à été violente par de étudiants. Les exemples du genre font légion dans nos établissements. Il suffit d’approcher les enseignants et vous en saurez plus.

Repenser le système éducatif nous oblige à voir quel type d’homme nous voulons former. Qui doit également former cet homme ? Le ministère devrait se garder de penser que tout se résoudre en son sein. Vous devez utiliser toutes les ressources du pays pour arriver et non vous enfermer dans des laboratoires douilleux.

cette réflexion pourrait être confiée a bien de personnes tel le laboratoire de pyschopedagogie dandragogie et de mesuere et evaluation (LAPAME) qui est un laboratoire de recherche dirige par des chercheurs et chercheuses compétentes de l’université de koudougou. Ce laboratoire a le merite de regrouper en son sein des personnes averties a la question de leducation. Donnez lui les ressources et les moyens d’agir pour revoir la problématique de nos écoles au XXI siècle.

La précipitation dans la prise de décisions ne sert pas. Permettez à des homme pétris à la tâche de l’éducation de proposer des approches de gestion de la violence dans nos établissements. À eux associer d’autres compétences et tirer des conclusions à travers entre autres la thématique suivante.

Quelles école pour nos enfants dans le monde complexe du XXI siècle ?
L école ouverte aux monde, quels enseignants devons nous former ?

Le Burkina n’est pas le seul pays en proie à la violence. Pour qui connaisse l’Europe, vous trouverez des exemples plus poignants ou les règlements de compte se font avec des armes de poing.

Ne dramatisez pas Nagare. Permettez aux élèves innocents de prendre part à leurs examen et rechercher des solutions à travers le potentiel disponible dans notre pays en sciences de l’éducation Le problème pourrait provenir de toute parts. Élevés, enseignants, système éducatif, communauté, etc.

noubliez pas vous avez une galette chaude entre les mains et la nature de la décision sera déterminante pour la gestion des situation a venir. Nous n en sommes pas a la dernière

À bon entendeur salut.
Un observateur des questions d’éducation