Education de base au Burkina : Les Instituteurs principaux veulent booster le continuum

Outre les problèmes cités par linternaute 2 il y a que c’est un nivellement vers le bas qui va coûter très cher au pays tout entier car les acteurs de niveau BEPC ne peuvent pas booster le développement du pays. Comment un IEPD peut -t-il concevoir un curriculum pour le post primaire ? C’est pourtant ce qui a été fait avec ces nouveaux curricula pour le le continium . Ne regardons pas à nos intérêts personnels égoïstes mais voyons plutôt le système éducatif dans sa globalité et le pays entier. Dire que la géométrie de cm2 est identique à celle du post primaire est un mensonge pour déboucher à des instituteurs qui deviennent professeurs de maths.
Les prof de maths et les inspecteurs sont interpellés ici . . En 2008 environ 600 instituteurs ayant des diplomes universitaires sont passés au mess . Il n’y avait pas un seul de maths.