Paul Diabouga, DGESS/ MENA sur la réforme du système éducatif : « Ça ne sert pas à grand-chose de faire uniquement du primaire et s’asseoir »

tout début est difficile. tout changement rencontre des résistances. les objectifs du continuum sont nobles. sa mise en oeuvre demande beaucoup de moyens et surtout des efforts de communication. il ya tout un pan de la communauté éducative( les enseignants, les parents, les élèves...) qui n’y comprend pas grand-chose. il faudra songer à améliorer cet aspect car on ne peut véritablement accepter et application une innovation sans savoir à quoi elle renvoie