Crise du système éducatif : « Il faut s’assurer que les avantages sont cohérents » (Paul Kaba Thiéba)
12 janvier 2018, 00:17, par SOUL
C’est terrible pour ce pays ! Il y a des moments où l’on se demande si nos dirigeants comprennent le sens des mots qu’ils emploient « s’assurer que les avantages sont cohérents » ! Comment des gens incohérents dans leurs argumentations depuis le début de la lutte des enseignants peuvent s’assurer de la cohérence de quelque chose.
Le MF dit que l’incidence financière de la plateforme des enseignants est estimée à 80 milliards et le PM dit que c’est 50 milliards ; qui est menteur ? En fait c’est la caractéristique d’un camp en déroute face à un solide adversaire.
Plus grave encore, on nous dit que la masse salariale égale 630 milliards et le budget national égal 1400 milliards et on nous dit la masse salariale égale 52% du budget national. Monsieur le PM, c’est une leçon de calcul de CE2 : la règle de trois : voilà : on prend 100, on multiplie par 630 milliards et on souligne bien le tout et on met 1400 milliards en bas pour dire qu’on a divisé par 1400 milliards et ça nous donne 45% : 45% ! 45% !
Si l’on ajoute votre incidence financière (50 milliards) ça nous donne 48.57% ! 48,57% ! Vous voyez, on est encore loin des 52% ; donc on peut satisfaire la plateforme des enseignants.
Je comprends maintenant pourquoi vous trouvez que le MENA est intelligent ; en tant que banquier vous trouvez que 630 milliards égal 52% de 1400 milliards et lui il trouve qu’il n’est pas nécessaire d’évaluer et que la présence des enseignants n’est pas nécessaire en classe … Sérieux !!! A ce rythme vous aller vous marier entre vous.
De toute façon vos conneries on s’en fout. Je vous donne la dernière leçon dans cette lutte perdue d’avance que vous avez engagée contre les enseignants : à vous et à tous ceux qui ont envoyé leurs enfants étudier à l’extérieur, la pire des malhonnêtetés c’est de saper son système éducatif pour solliciter les autres. Vous ne dites jamais aux pauvres abrutis qui vous soutiennent que ces enseignants à l’extérieur sont trois fois mieux payés que vos enseignants et qu’ils encadraient moins d’élèves.
Quand le professeur Somé disait que vous ne saviez pas communiquer, c’est vrai ; vous êtes passés des contradictions d’expression et mots (cas par cas, réforme) aux contradictions des chiffres. C’est terrible !!!!!
leFaso.net
C’est terrible pour ce pays ! Il y a des moments où l’on se demande si nos dirigeants comprennent le sens des mots qu’ils emploient « s’assurer que les avantages sont cohérents » ! Comment des gens incohérents dans leurs argumentations depuis le début de la lutte des enseignants peuvent s’assurer de la cohérence de quelque chose.
Le MF dit que l’incidence financière de la plateforme des enseignants est estimée à 80 milliards et le PM dit que c’est 50 milliards ; qui est menteur ? En fait c’est la caractéristique d’un camp en déroute face à un solide adversaire.
Plus grave encore, on nous dit que la masse salariale égale 630 milliards et le budget national égal 1400 milliards et on nous dit la masse salariale égale 52% du budget national. Monsieur le PM, c’est une leçon de calcul de CE2 : la règle de trois : voilà : on prend 100, on multiplie par 630 milliards et on souligne bien le tout et on met 1400 milliards en bas pour dire qu’on a divisé par 1400 milliards et ça nous donne 45% : 45% ! 45% !
Si l’on ajoute votre incidence financière (50 milliards) ça nous donne 48.57% ! 48,57% ! Vous voyez, on est encore loin des 52% ; donc on peut satisfaire la plateforme des enseignants.
Je comprends maintenant pourquoi vous trouvez que le MENA est intelligent ; en tant que banquier vous trouvez que 630 milliards égal 52% de 1400 milliards et lui il trouve qu’il n’est pas nécessaire d’évaluer et que la présence des enseignants n’est pas nécessaire en classe … Sérieux !!! A ce rythme vous aller vous marier entre vous.
De toute façon vos conneries on s’en fout. Je vous donne la dernière leçon dans cette lutte perdue d’avance que vous avez engagée contre les enseignants : à vous et à tous ceux qui ont envoyé leurs enfants étudier à l’extérieur, la pire des malhonnêtetés c’est de saper son système éducatif pour solliciter les autres. Vous ne dites jamais aux pauvres abrutis qui vous soutiennent que ces enseignants à l’extérieur sont trois fois mieux payés que vos enseignants et qu’ils encadraient moins d’élèves.
Quand le professeur Somé disait que vous ne saviez pas communiquer, c’est vrai ; vous êtes passés des contradictions d’expression et mots (cas par cas, réforme) aux contradictions des chiffres. C’est terrible !!!!!