Enseignement supérieur : l’Université de Ouagadougou se modernise
7 juin 2015, 11:05, par zemosse
Merci monsieur Hachez -les pour ta lumineuse réponse qui fera’reflechir un peu plus mr. zaabtaaba dont le pseudonyme reflète le niveau.Effectivement, le LMD c’est enseigner et évaluer autrement par rapport à l’ancien système où l’enseignant vient bourrer le crâne des étudiants. Lorsqu’on évalue les étudiants et qu’on obtient une 40rantaine d’admission ,il y’a probleme quelque part.Ce problème ,il faut le résoudre. Sinon il ne servira à rien de construire des bâtiments, sans se pencher sur ces résultats catastrophiques qui traduisent un grave dysfonctionnement sur toute la chaine de l’éducation nationale depuis le primaire jusqu’au secondaire.Les écoliers arrivent au secondaire avec un niveau bas(il n’y a plus de redoublement),les élèves admis’au bac arrivent à l’Université avec un niveau déplorable.ceux qui réussissent sont surtout ceux la qui viennent des établissements privé tel la salle, St viateur.etc..... Déjà, les differents acteurs des université devraient aussi se remettre en cause,étudiants ,enseignants, administratifs ,autorités. Chacun est responsable des échecs enregistré par nos apprenants. Alors monsieur, la solution qui consiste a s’inspirer des étudiants qui réussissent est un leurre.Le ministre et ses présidents sont bel et bien interpellé, car seul’eux peuvent mettre le problème en débat pour trouver les vrais solutions a cette hécatombe qui va s’empirer d’année en année avec le nombre de plus en plus croissant des bacheliers (23% en 2015)
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Merci monsieur Hachez -les pour ta lumineuse réponse qui fera’reflechir un peu plus mr. zaabtaaba dont le pseudonyme reflète le niveau.Effectivement, le LMD c’est enseigner et évaluer autrement par rapport à l’ancien système où l’enseignant vient bourrer le crâne des étudiants. Lorsqu’on évalue les étudiants et qu’on obtient une 40rantaine d’admission ,il y’a probleme quelque part.Ce problème ,il faut le résoudre. Sinon il ne servira à rien de construire des bâtiments, sans se pencher sur ces résultats catastrophiques qui traduisent un grave dysfonctionnement sur toute la chaine de l’éducation nationale depuis le primaire jusqu’au secondaire.Les écoliers arrivent au secondaire avec un niveau bas(il n’y a plus de redoublement),les élèves admis’au bac arrivent à l’Université avec un niveau déplorable.ceux qui réussissent sont surtout ceux la qui viennent des établissements privé tel la salle, St viateur.etc..... Déjà, les differents acteurs des université devraient aussi se remettre en cause,étudiants ,enseignants, administratifs ,autorités. Chacun est responsable des échecs enregistré par nos apprenants. Alors monsieur, la solution qui consiste a s’inspirer des étudiants qui réussissent est un leurre.Le ministre et ses présidents sont bel et bien interpellé, car seul’eux peuvent mettre le problème en débat pour trouver les vrais solutions a cette hécatombe qui va s’empirer d’année en année avec le nombre de plus en plus croissant des bacheliers (23% en 2015)