Education : le MESS transfert une partie de ses compétences au MENA

Mr Toé , je pense qu’il est plus sage d’évaluer d’abord l’existant (infrastructures d’accueil, ressources humaines.....) afin de s’assurer que le continuum peut fonctionner correctement au lieu de le lancer et maintenant voir si on dispose d’infrastructures et autres ; c’est aussi simple que ça. Pourquoi dans l’administration burkinabè on aime toujours mettre la charrue avant les boeufs ? C’était le cas aussi avec le fameux système LMD à l’université. Il y a des domaines où on ne peut pas se permettre de "se débrouiller " ; si on le fait c’est pour sacrifier l’avenir de toute une génération. Qu’est ce qui coute au gouvernement d faire un audit sans complaisance du système éducatif actuel avant de se lancer dans le continuum ? Est-ce que le MENA s’est exactement le nombre de salle de classes réellement existant sur le terrain ? Il ne faut pas se fier uniquement au chiffres communiqués ; s’il y a des fonctionnaires fictifs il n’est pas non plus exclu qu’il y ait des salles de classes fictives. Il ne faut pas voir seulement l’effet de mode ou l’argent des PTF et ne pas se donner la peine de reflechir.