"Affaire bourse américaine de ZIDA Ariel" : Les précisions du ministère des Enseignements secondaire et supérieur
18 mai 2012, 14:49, par ili
Excusez moi de m’ecarter un peu du sujet pour y revenir
Quand je lis les dossiers d’appel d’offre, je rencontre souvent le MESS, le MEBA et autres ministères qui commande de grosses quantités d’ordinateurs a ressources énormes. A quoi servent-ils ces ordinateurs ?
Les données personnelles des élèves sont toujours gérées de façon manuelle ?
Cette (soit disant) erreur me donne beaucoup a reflechir et confirme le gachi qui est fait des talents que regorge le Burkina Faso.
Je connais plein de jeunes développeurs très intelligent qui peuvent permettre au Ministère de traiter certaines informations sensibles avec plus de sérieux.
C’est vraiment dommage qu’on se contente de nous donner toujours des explications d’excuse au lieu d’aller a une solution concrete pour calmer les esprits.
Prenons un autres cas ou les erreurs font echouer un eleve.
Quelle est la procedure dans ce cas ?
L’eleve reclame, on corrige et on le fait passer, n’est-ce pas ?
Pourquoi dans ce cas l’eleve reclame mais on ne veut corriger l’erreur et on se contente de maintenir la position initiale ?
Pour me rassurer moi, publiez la liste des 10 retenus pour le test et la liste definitive des 2 retenus.
On y verra peut etre plus clair.
Mes excuses mais, informatisez au moins le circuit de collecte des données d’examen, tous les examens.
leFaso.net
Excusez moi de m’ecarter un peu du sujet pour y revenir
Quand je lis les dossiers d’appel d’offre, je rencontre souvent le MESS, le MEBA et autres ministères qui commande de grosses quantités d’ordinateurs a ressources énormes. A quoi servent-ils ces ordinateurs ?
Les données personnelles des élèves sont toujours gérées de façon manuelle ?
Cette (soit disant) erreur me donne beaucoup a reflechir et confirme le gachi qui est fait des talents que regorge le Burkina Faso.
Je connais plein de jeunes développeurs très intelligent qui peuvent permettre au Ministère de traiter certaines informations sensibles avec plus de sérieux.
C’est vraiment dommage qu’on se contente de nous donner toujours des explications d’excuse au lieu d’aller a une solution concrete pour calmer les esprits.
Prenons un autres cas ou les erreurs font echouer un eleve.
Quelle est la procedure dans ce cas ?
L’eleve reclame, on corrige et on le fait passer, n’est-ce pas ?
Pourquoi dans ce cas l’eleve reclame mais on ne veut corriger l’erreur et on se contente de maintenir la position initiale ?
Pour me rassurer moi, publiez la liste des 10 retenus pour le test et la liste definitive des 2 retenus.
On y verra peut etre plus clair.
Mes excuses mais, informatisez au moins le circuit de collecte des données d’examen, tous les examens.