Le ministre de l’éducation nationale, de l’alphabétisation et de la promotion des langues nationales (MENAPLN) a procédé ce lundi 11 juillet 2022 au lancement du processus d’édition de deux nouveaux titres de manuels scolaires d’anglais des classes de 4e et de 3e avec leurs guides pédagogiques. La cérémonie s’est tenue dans la salle de conférence de la direction régionale de l’Agence pour l’emploi (ANPE) du Centre-sud, à Manga.
« La force d’un livre réside dans son pouvoir d’éducation et c’est grâce à ce pouvoir que l’on peut créer un futur et changer des vies ». Malala Yousafzai à travers cette citation rappelle la nécessité pour chaque œuvre de veiller à remplir cette mission sociale qu’est la promotion de l’éducation, car constituant la pierre angulaire de tout Etat pour parvenir à un avenir radieux. Cet idéal à atteindre passe nécessairement par l’adaptation des manuels d’éducation conformes aux programmes en vigueur et nourris à la source des réalités socioculturelles.
- Les membres devant travailler à l’édition des deux manuels et de leurs guides pédagogiques
Dans sa mission d’améliorer la qualité de l’enseignement pour la formation du modèle de citoyen utile à la société, le ministère de l’Education nationale, de l’alphabétisation et de la promotion des langues nationales a pris l’engagement de repenser la pédagogie, en réadaptant les livres scolaires aux réalités burkinabè. Cette démarche vise à rénover le système éducatif qui, jusque-là, reste obsolète de par ses livres qui ne répondent plus aux besoins des élèves.
Ainsi, après une première expérience réussie avec l’édition des nouveaux manuels d’anglais de 6e et 5e, le ministère a, en collaboration avec le Centre national des manuels et fournitures scolaires (CENAMAFS) et la Direction générale de la qualité de l’éducation formelle (DG-QEF), entrepris d’éditer complètement et de manière endogène, deux nouveaux titres de manuels scolaires d’anglais des classes de 4e et de 3e avec leurs guides méthodologiques.
- Lionel Bilgo dit compter sur l’expertise des hommes mobilisés pour l’édition des manuels
Pour un système éducatif plus productif. « Il est plus qu’important que nous puissions par nous-mêmes prendre en charge la question du contenu de manuel scolaire et de surtout faire la démarche de construction et d’écriture de ces manuels par l’expertise locale. A chaque fois que nous pouvons le faire et que nous le faisons, il se développe en nous une certaine forme d’autonomie, mais aussi une montée en puissance de nos compétences et de nos synergies, pour offrir aux enseignants et aux élèves burkinabè, des manuels qui nous ressemblent plus », a expliqué Lionel Bilgo, ministre de l’éducation nationale.
L’édition de ces livres et de leurs guides pédagogiques se fera en plusieurs étapes. « D’abord, la conception des cahiers des charges techniques et pédagogiques préciseront les besoins auxquels le manuel scolaire et son guide pédagogique doivent répondre, organisant la relation entre les différents acteurs tout au long du projet. Ensuite viendra la mise au point du cadre conceptuel qui consiste à établir l’organisation cohérente des leçons par thème. Enfin, le processus sera clos par le chemin de fer à plat qui est le plan détaillé du manuscrit », précise Richard Guillaume Toni, directeur général du CENAMAFS.
- Selon Richard Guillaume Toni, l’édition complète est estimée entre 70 et 80 millions de FCFA.
L’édition complète a un coût estimée entre 70 et 80 millions de FCFA.
Lionel Bilgo nourrit le grand espoir que ces manuels soient disponibles pour l’année scolaire 2022-2023. Mais au regard de la complexité du processus d’édition, il dit reconnaître que cela est loin d’être une mince affaire. Cependant, il sait compter sur l’expertise des hommes chargés de mener à bien cette mission, et a la ferme conviction que les manuels seront d’une originalité sans faille.
- Le ministre de l’éducation nationale et les acteurs du système éducatif ensemble sur la photo de famille
Il dira à ce propos que « le système éducatif burkinabè est rempli d’experts, de personnes qualifiées, douées, pour relever les défis qui l’attendent. J’en suis pleinement convaincu et j’en ai eu l’exemple. J’ai entendu parler des acteurs du système éducatif burkinabè partout où je suis parti à l’étranger en matière de qualités et de compétences ».
Il conclura en réaffirmant son entière disponibilité à accompagner « toutes les initiatives en faveur d’une éducation de qualité, inclusive, résiliente et accessible à tous les enfants » du Burkina Faso.
Erwan Compaoré
Lefaso.net
