L’Association pour la promotion de l’éducation non formelle (APENF) a organisé, le vendredi 18 novembre 2005, une cérémonie de présentation du manuel sur la mesure du droit à l’éducation. Cette cérémonie, qui a eu lieu à l’Eau Vive, était placée sous la présidence du ministre délégué, chargé de l’Alphabétisation et de l’Education non formelle.
L’APENF, née le 11 novembre 1996, est le groupe du travail national de l’Association pour le développement de l’Education en Afrique (ADEA).
L’Association est le premier groupe de travail à voir le jour au lendemain de la création en 1996 au sein de l’ADEA, du Groupe de travail international sur l’éducation non formelle (GTENT), dont la coopération Suisse est l’agence leader.
Depuis sa naissance, l’APENF s’est investie dans la recherche et la promotion des innovations, en vue de faire avancer la cause de l’éducation en général et celle de l’éducation non formelle en particulier.
Au nombre des activités menées par l’association, on peut citer entre autres : l’étude sur l’état des lieux de l’éducation non formelle et celle sur l’impact de l’alphabétisation non formelle de 15 institutions faîtières
Pour la réalisation du manuel sur la mesure de droit à l’éducation, l’APENF en partenariat avec l’Université de Fribourg a travaillé avec le concours financier de la coopération Suisse qui a mobilisé pendant 4 ans, des chercheurs nationaux et étrangers venant de plusieurs structures.
L’atteinte des résultats a également été possible, grâce au concours du MEBA et de ses services déconcentrés qui ont participé à toutes les étapes de la réalisation de la recherche, afin de garantir la qualité et la pertinence des données. De l’avis de Mme Ferret, directrice résidente de la coopération Suisse, « cet instrument vient renforcer l’existant tout en apportant plus d’élément d’appréciation du système non formel et informel ».
Dans son allocution, Mme Ferret a exhorté « le ministre, la société civile et tous les intervenants de l’éducation à s’approprier les fruits de cette recherche et à voir à travers ce document l’instrument qui leur permettra d’analyser leurs actions et leurs résultats ; en vue de choisir des orientations stratégiques et porteuses pour l’avenir du Burkina ».
Arsène Armand Hien, ministre délégué chargé de l’Alphabétisation et de l’Education non formelle, qui a présidé la cérémonie a formulé lors de son intervention deux souhaits. Il a souhaité que « les indicateurs répertoriés, en particulier ceux du non formel, puissent être pris en compte par les structures en charge de la collecte des données statistiques ». Il a également souhaité qu’il soit mis en place un observatoire du droit à l’éducation à partir des résultats de cette recherche.
La présentation du manuel a été suivie de la validation de sa version dans les quatre (4) langues nationale à savoir : le mooré, le jula, le fulfuldé et le gulmancéma.
Gladys S. OUEDRAOGO (Stagiaire)
Sidwaya
