Bourses universitaires : Comment obtenir et conserver une bourse
10 juillet 2019, 08:15, par Bac 2019 au Burkina Faso
A Mr le Ministre de l’Éducation Nationale et ses Collaborateurs,
Les résultats scolaires des examens 2019 de CEP, BEPC, Bac sont de façon générale catastrophiques. Si on prend le cas du Bac où des élèves étaient à 1, 2,3,4,5 points pour être admis au premier tour et qui ont échoué après le second tour pour n’avoir pas pu rattraper les points manquants. Une faveur ne pouvait pas leur être accordée pour leur éviter l’échec au second tour ? Surtout que le taux de réussite est faible. Certains ont échoué avec une de 6/20 en français alors que s’ils avaient eu 8/20, ils obtenaient leur bac. Quand on sait que la même copie de français peut avoir plusieurs notes différentes avec d’autres correcteurs ; juste un rachat pour ne pas permettre à un élève d’échouer à son bac à cause de 1,2,3 en français, en HG, en anglais, en Philo, etc. surtout si on pense que le taux de réussite ne va pas dépasser les 30%.
Une question en passant : taux de réussite du bac en France au premier tour 77,7%, au Burkina Faso moins de 25%. Est-ce à dire que les élèves français sont plus intelligents que les nôtres ? Ou bien les professeurs français sont forts que les nôtres ? Ou bien les examens en France sont plus faibles que ceux du Burkina Faso ? Ou bien parce qu’il y a beaucoup d’universités publiques comme privées en France qu’au Burkina Faso pour éviter les salles pléthoriques ?
Mr le Ministre et ses Collaborateurs, il faut songer à desserrer un peu sans pour autant faire un Bac au rabais ; un élève qui échoue au Bac avec 255, 256, 257, etc. points obtenus au premier tour alors qu’il lui fallait 260, n’est-ce pas un peu sévère ? On pourrait trouver des mécanismes pour voir ces cas .
Merci
leFaso.net
A Mr le Ministre de l’Éducation Nationale et ses Collaborateurs,
Les résultats scolaires des examens 2019 de CEP, BEPC, Bac sont de façon générale catastrophiques. Si on prend le cas du Bac où des élèves étaient à 1, 2,3,4,5 points pour être admis au premier tour et qui ont échoué après le second tour pour n’avoir pas pu rattraper les points manquants. Une faveur ne pouvait pas leur être accordée pour leur éviter l’échec au second tour ? Surtout que le taux de réussite est faible. Certains ont échoué avec une de 6/20 en français alors que s’ils avaient eu 8/20, ils obtenaient leur bac. Quand on sait que la même copie de français peut avoir plusieurs notes différentes avec d’autres correcteurs ; juste un rachat pour ne pas permettre à un élève d’échouer à son bac à cause de 1,2,3 en français, en HG, en anglais, en Philo, etc. surtout si on pense que le taux de réussite ne va pas dépasser les 30%.
Une question en passant : taux de réussite du bac en France au premier tour 77,7%, au Burkina Faso moins de 25%. Est-ce à dire que les élèves français sont plus intelligents que les nôtres ? Ou bien les professeurs français sont forts que les nôtres ? Ou bien les examens en France sont plus faibles que ceux du Burkina Faso ? Ou bien parce qu’il y a beaucoup d’universités publiques comme privées en France qu’au Burkina Faso pour éviter les salles pléthoriques ?
Mr le Ministre et ses Collaborateurs, il faut songer à desserrer un peu sans pour autant faire un Bac au rabais ; un élève qui échoue au Bac avec 255, 256, 257, etc. points obtenus au premier tour alors qu’il lui fallait 260, n’est-ce pas un peu sévère ? On pourrait trouver des mécanismes pour voir ces cas .
Merci