Stratégie de scolarisation accélérée/passerelle (SSA/P) : Des résultats satisfaisants selon une étudeLa Fondation Stromme a tenu ce vendredi 28 juin 2019 un atelier de partage des résultats et des recommandations de l’étude d’impact de la Stratégie de scolarisation accélérée/passerelle (SSA/P) au Burkina Faso, au Mali et au Niger. Des résultats satisfaisants qui attestent de la pertinence du programme selon le coordonnateur pays de la Fondation Stromme, Michel Sawadogo. La Stratégie de scolarisation accélérée/passerelle (SSA/P) mis en œuvre par la Fondation Stromme est une formule éducative accélérée qui permet aux enfants de 9 à 12 ans non scolarisés ou déscolarisés précoces, d’être transférés en 4e année de l’école primaire (CE2) ou à défaut dans les classes de niveau inférieur 3e année de l’école primaire (CE1) après 9 mois d’enseignement. Initiée en 2004 au Mali par la Fondation Stromme, la stratégie a été mise en œuvre en 2006 au Burkina Faso et en 2007 au Niger. C’est pour mesurer l’impact de cette formule éducative sur les bénéficiaires que la Fondation Stromme a commandité une étude sur recommandation de son principal bailleur de fonds, l’Agence norvégienne pour le développement international (NORAD). Cette étude a été conduite par l’Institut norvégien FAFO en 2018 et a concerné la période 2014-2018.
Le programme a un taux d’efficacité de 90% Selon les résultats de l’étude, le programme a un taux d’efficacité de 90% en ce qui concerne le nombre d’enfants inscrits dans les centres SSA/P, puis devenus éligibles pour être transférés dans des écoles primaires. Il ressort également de l’étude, que 53% des apprenants issus des centres SSA/P de la promotion 2015 et transférés à l’école primaire sont actuellement scolarisés à l’échelle des trois pays, soit 33% pour le Niger, 56% pour le Burkina Faso et 71% pour le Mali.
La SSA/P fait la part belle également à l’égalité des sexes, car elle garantit que 50% des élèves inscrits soient des filles. Malgré un contexte où il est difficile d’atteindre ce taux dans l’éducation, le programme a réussi à s’en approcher au mieux : 48% des enfants inscrits étaient des filles. Un chiffre légèrement supérieur à celui des filles dans les écoles primaires formelles qui était de 47% en 2016 dans les trois pays. « Je voudrais me réjouir de la réalisation de cette étude qui vient une fois de plus confirmer ou renforcer tout le bien que l’on pense de la SSA/P. En effet, cette énième étude d’impact conduite par l’Institut norvégien de référence FAFO a une fois de plus attesté de la pertinence de la SSA/P. », s’est félicité, Michel Sawadogo, coordonnateur pays de la Fondation Stromme.
Malgré des résultats encourageants, des défis restent pourtant à relever, afin 4 l’efficience et l’efficacité du programme dans le long terme. Justine Bonkoungou |
Vos commentaires
1. Le 26 août 2019 à 18:05, par Sidi Barka En réponse à : Stratégie de scolarisation accélérée/passerelle (SSA/P) : Des résultats satisfaisants selon une étude
La stratégie depuis son application au Mali au nord en particulier a sauvé beaucoup d enfants mais beaucoup reste à faire car plusieurs écoles restent fermées par faute d enseignants et l absence de l état dans certaines zones nous sollicitons son intervention