Education : Paul Taryam Ilboudo a soutenu sa thèse de doctorat unique en politiques éducatives

Félicitations à Monsieur ILBOUDO pour son audace et sa persévérance. Cependant, je ne partage pas son optimisme et sa foi au bilinguisme tel qu’il l’a promu. Quand il prétend que "sur 1000 élèves des écoles bilingues inscrits en 1ère année, 953 arrivent en fin de cycle en 5ème année, (soit un taux de survie de 95,30 %) dont 871 obtiennent le CEP (87,1%)", combien arrivent au BEPC et combien au BAC ? Combien d’enfants des chantres du bilinguisme dont lui et ses lieutenants passés et actuels ont sfréquenté ou fréquenteront l’école bilingue ? Pourquoi ce n’est bon que pour les enfants des autres ? Après tant d’années de mise en oeuvres les preuves devaient être si évidentes qu’il ne fallait plus chercher à convaincre par le Verbe. Les enseignants honnêtes du primaire sauront mieux vous dire jusqu’où il s’agit d’une aventure ou plutôt d’une mésaventure pour enfants de pauvres ! S’il faut le bilinguisme, il en faut un autre, pas celui-là.