MENAPLN : Un atelier pour réfléchir sur l’institution de la tenue scolaire en Faso danfani pour tous les élèves au Burkina

D’abord, il faut dire qu’il y a confusion de genre dans la classification des types de rencontres. Quand on se réunit pour réfléchir sur un sujet, il s’agit d’un séminaire. Quand il s’agit de restituer les résultats d’une étude au participant on organise un atelier. Dans.le cas où les experts d’un même domaine se retrouvent pour faire le point de l’état d’avancement des recherches dans leur discipline et ses annexes nous sommes en colloque. Et enfin quand on rassemble une population (un ensemble d’individus de la même espèce) pour discuter d’un sujet d’intérêt pour la société, on organise un forum. Et comme da s le cas de cette rencontré il s’agissait de convier les participants à donner suite aux injonctions d’un premier ministre, il faut dire qu’il s’agit d’un séminaire.
Ensuite l’idée de la tenue scolaire est très intéressante surtout dans ce contexte de perversion vestimentaire des jeunes (pantalon bas par la taille, jupe courte, haut moulant...). Donc, en plus d’imposer des tissus, certains établissements veillent à allier confort et décence.
Mais, pour ce qui est du choix du tissus fasodanfani, il faut dire que politiquement, il est formidable mais économiquement ça risque de coincer pour de nombreuses familles tant le coût d’accès de ce tissus est élevé. Le défi est alors de trouver la solution qui consistera à implanter notre patriotisme vestimentaire dans un contexte de pauvreté généralisé. Je note qu’un mètre de fdf coûte en moyenne 5000 frs tandisque les tissus ordinaires de tenue scolaire sont entre 1000 et 2000 frs ne mètre. Même à ce pris, ils nombreux à n’avoir qu’une seule tenue qu’il faut laver et attendre que ça sèche avant d’aller à l’école.
Par ailleurs, le circuit de l’état n’a pas la confiance des populations quand on se rappelle de ce que l’on a vécu avec le port des cache-nez avec toute la désolation due aux manipulations et autres sueurs pour 20 cm carré de tissus.
Honnêtement, l’idée est à saluer mais on n’a ni les moyens économiques, ni la confiance en gouvernance, ni encore la disponibilité de la matière pour la réalisation. On poursuit la réflexion et en attendant, je propose d’encourager les élèves à avoir un danfani ou kɔkɔdonda à porter au moins un jour de la semaine.