Pour échanger avec les élèves, un pédagogue averti, Innocent Sissao, chargé d’appui technique à la direction générale des appuis spécifiques, membre-fondateur de nombreux référentiels dans le système éducatif. Il entre dans le vif du sujet par cette confidence qui met en exergue les problèmes majeurs, que sont les tabous, autour de la question des menstrues. « Quand on a élaboré les outils techniques sur la promotion de la santé et de l’hygiène menstruelle à l’école, j’ai apporté le livret chez moi à la maison, que j’ai remis à une de mes filles, de lire. Lorsqu’elle a fini de lire, je lui dis de venir maintenant pour qu’on échange sur le livret. Là, elle s’est écriée : "Eh papa !" Pourquoi ? Parce que pour elle, papa est un homme et les choses de menstrues ne concernent pas papa », a posé le conférencier, notant que ce tabou se rencontre à tous les niveaux de la société, dans les familles et quelle que soit l’origine professionnelle des parents. « Tout le monde, chacun de nous ici, quel que soit son métier, a des problèmes pour échanger avec son enfant (sa fille) sur cette question », souligne-t-il devant un auditoire qui, de par ses réactions, confirme les propos du communicant.

Constat ainsi fait, M. Sissao scrute avec les élèves les gros problèmes liés à la gestion des menstrues à l’école. Il en ressort que les menstrues sont sources de perturbations des cours et provoquent parfois des malaises chez la jeune fille. Les élèves ont également identifié le manque de spécification dans les latrines, c’est-à-dire qu’il n’y a pas de latrines réservées aux garçons et celles réservées aux filles : tous utilisent les mêmes toilettes. Le manque d’eau dans les écoles et les railleries dont elles font parfois l’objet sont autant de difficultés soulevées dans la gestion des périodes de menstrues.

Ces réalités ont plusieurs conséquences sur le cursus scolaire de la jeune fille. Il s’agit, entre autres, des absences répétées, voire de l’abandon des classes, des frustrations, du manque de confiance en elles-mêmes, etc. On retient donc de la communication que l’impact négatif de cette situation est énorme et va au-delà des cellules familiales, il touche toute la vie nationale à travers notamment la déperdition des filles dans le cursus scolaire, l’exposition des jeunes filles à des aléas de la vie, portant ainsi un coût au processus de développement économique et social du pays. « Il est important que le tabou soit brisé pour garantir la scolarisation, la dignité de ces jeunes filles. Il faut donner à la jeune fille les moyens pour pouvoir poursuivre à l’école. (…). Les études ont montré qu’une fille sur dix, quand elle a ses menstrues, est obligée de rester à la maison. Les menstruations concernent toutes les filles. Mais la majorité rencontrent les problèmes de menstruations avant l’âge de treize ans, et elles sont très nombreuses. Celles qui les rencontrent un peu tardivement, c’est autour de seize ans. C’est une période un peu délicate pour la jeune fille, ce qui la rend un peu instable et que les parents n’arrivent parfois pas à comprendre », explique-t-il, justifiant par là la nécessité donc de travailler à rectifier le tir.

Il faut rétablir la dignité de la jeune fille, car cette dignité se joue également là, insiste-t-il avant d’indiquer que cela passe, entre autres, par la construction de latrines pour hommes et pour femmes, la desserte des écoles en points d’eau, la disponibilisation des serviettes hygiéniques, etc. Selon le conférencier, la politique nationale actuelle consiste à apprendre aux élèves à fabriquer, elles-mêmes, les serviettes hygiéniques.

M. Sissao a également saisi l’instant pour prodiguer de nombreux conseils, à la fois aux jeunes filles et aux jeunes garçons. Il a aussi exhorté les conseils de l’école et les différents acteurs en charge de l’éducation et de l’enseignement à prendre à bras-le-corps cette question à enjeu majeur. À titre d’exemples, il a invité les élèves dont les écoles ne disposent pas de points d’eau à s’organiser à tour de rôle pour rendre l’eau disponible à l’école et les responsables d’établissements à veiller à la spécification des latrines. Il a aussi exhorté les élèves à savoir entretenir les latrines pour les maintenir dans les conditions d’hygiène appropriées. S’adressant spécifiquement aux jeunes garçons, Innocent Sissao leur a conseillé d’éviter de se moquer des filles et de plutôt les aider, à chaque fois que de besoin. « Les parents doivent s’investir, de sorte que même si la jeune fille voit ses menstrues, elle ne doit pas se décourager, se complexer, s’irriter, il faut l’accompagner », a-t-il adressé aux parents.

À l’issue de la communication, élèves (jeunes filles et jeunes garçons), conseil de l’école, autorités et responsables de l’éducation, se sont engagés, à vive voix, chacun en ce qui le concerne, pour améliorer le cadre scolaire en la matière également. Ils ont aussi pris l’engagement d’être des relais dans leur entourage, afin que soit levé ce facteur d’abandon de l’école par les filles et ce, pour le bonheur de toute la société.

O.L.
Lefaso.net