Éducation au Burkina : Les acteurs valident la stratégie nationale de développement au niveau préscolaire
Le ministère de l’Éducation nationale a initié ce mardi 6 avril 2021 à Ouagadougou, un atelier de validation technique de la Stratégie nationale de développement accéléré de l’éducation préscolaire. Au cours de cette rencontre, il s’agira pour chaque participant, de donner ses observations et marquer son adhésion à l’ensemble du contenu de la stratégie.
- Les participants sont invités à participer aux échanges
Le gouvernement du Burkina Faso veut booster le niveau préscolaire dans le secteur de l’éducation. C’est pourquoi il a lancé en septembre 2017, le processus d’élaboration de la Stratégie nationale de développement accéléré de l’éducation préscolaire (SNDAEP). Après la validation technique du projet les 23, 24 et 25 février 2021, c’est maintenant le tour de la validation nationale. À cette occasion, le ministère de l’Éducation nationale a initié un atelier, en présence des différents partenaires techniques et financiers.
Il reviendra aux participants au cours des échanges de donner leurs observations pour l’adoption finale du document. Ce qui permettra au ministère d’en faire une boussole en matière d’interventions dans le niveau préscolaire pour les cinq prochaines années. Le ministre de l’Education nationale empêché, c’est son conseiller technique, Lucien Hien, qui a présidé la cérémonie d’ouverture. Il a invité les différents acteurs à intervenir sans complaisance avec des observations, des suggestions, des critiques et des amendements judicieux. Cela permettra de faire de la SNDAEP et de son plan d’actions des outils précieux de développement de l’accès et de l’amélioration de la qualité de l’éducation préscolaire au Burkina.
- Lucien Hien, conseiller technique du ministre de l’Education nationale
Concrètement, selon Lucien Hien, la SNDAEP poursuit trois objectifs stratégiques. Il s’agit d’abord de travailler à ce que les enfants puissent avoir accès à l’éducation. Cela passe par la construction des infrastructures scolaires ainsi que l’amélioration de l’encadrement juridique. Ensuite, il y a l’amélioration de la qualité de l’éducation à travers de bons équipements dans les structures d’éducation. Enfin, il y a le pilotage de la gouvernance éducative qui rime avec une amélioration de la gestion de l’éducation. Il s’agira aussi de trouver les moyens financiers conséquents. Ces actions permettront d’obtenir un taux de scolarisation brut au préscolaire de 30% en 2030.
Dimitri OUEDRAOGO
Lefaso.net