Le PARITÉ fournit de l’assistance technique au niveau central et déconcentré du MENAPLN et au niveau des collectivités territoriales dans trois régions dont le Centre-Nord, l’Est et les Hauts Bassins.

Le PARITÉ recherche des consultant(e)s pour conduire deux études de base en vue d’obtenir les références de base du projet dans le domaine de l’inclusion et de la sensibilité au genre dans les écoles de ses communes cibles et de la promotion de l’inclusion dans les apprentissages et dans la gestion des finances publiques au niveau central et déconcentré du MENAPLN.

De façon plus spécifique, il s’agit des études suivantes :

1) Une évaluation de l’inclusivité et de la sensibilité au genre dans les écoles des communes cibles du projet ;

2) Une évaluation institutionnelle de la promotion de l’inclusion dans les apprentissages et dans la gestion des finances publiques au niveau central et déconcentré du MENAPLN.

2. PROFIL REQUIS POUR LES DEUX (2) ÉTUDES

1) Évaluation de l’inclusivité et de la sensibilité au genre dans les écoles des communes cibles du projet
Le/la consultant(e) intéressé(e) par cette étude devra justifier des qualifications suivantes :
• Un Diplôme d’études supérieures en genre, éducation, droits de l’enfant ou tout autre domaine connexe pertinent à l’étude ;
• Une expertise et une expérience démontrée dans la conduite d’études qualitatives dans le domaine de l’éducation et/ou du genre dans le secteur de l’éducation ;

• Une expérience avérée sur les questions d’égalité femmes hommes ;
• Bonne connaissance du secteur de l’éducation de base au Burkina Faso et de ses enjeux surtout en matière de genre et d’inclusion ;
• Une expérience d’au moins 5 ans dans le domaine de l’évaluation et/ou dans la conduite d’études de base dans le domaine de l’éducation et du genre ;
• Une capacité à travailler en équipe de façon autonome et sous pression ;
• Une capacité avérée à honorer les délais de livraison.

2) Évaluation institutionnelle de la promotion de l’inclusion dans les apprentissages et dans la gestion des finances publiques au niveau central et déconcentré du MENAPLN

Le/la consultant(e) intéressé(e) par cette étude devra justifier des qualifications suivantes :
• Avoir un diplôme d’études supérieures en Éducation, Sociologie ou tout autre domaine connexe pertinent à l’étude ;

• Avoir des connaissances et/ou des expériences pertinentes dans le domaine du Genre et de l’inclusion ;
• Avoir une Expertise démontrée en matière de collecte et d’analyse de données quantitatives et qualitatives - y compris la conception d’une étude de recherche qualitative, l’élaboration d’outils, la collecte de données, l’analyse de données et la production de rapports ;

• Avoir une bonne connaissance du secteur de l’éducation de base au Burkina Faso et de ses enjeux ;
• Avoir une expérience d’au moins 5 ans dans le domaine de l’évaluation et/ou dans la conduite d’études de base ;
• Avoir une capacité à travailler en équipe de façon autonome et sous pression ;
• Avoir une capacité à honorer les délais de livraison.

Le/la consultant (e) principal (e) devra obligatoirement s’associer les services d’un(e) spécialiste en finance publique et d’un(e) spécialiste genre et inclusion

3. RETRAIT DES TERMES DE RÉFÉRENCES DES ÉTUDES DE BASE

Les consultant-e-s intéressé-e-s et démontrant les qualifications requises énoncées ci-dessus ont jusqu’au 21 décembre 2020 à 16h00 pour le retrait des termes de références des études en envoyant un e-mail à l’adresse parite@alineainternational.com avec en objet, selon l’étude choisie, soit « Évaluation de la promotion de l’inclusion dans les apprentissages et la gestion des finances publiques » soit « Évaluation de l’inclusivité et de la sensibilité au genre dans les écoles ». Toute demande parvenue au-delà de 16h ne sera pas considérée.