Ainsi, il est rare de voir aujourd’hui des jeux d’enfants dans la ville. Lorsque vous arrivez dans plusieurs arrondissements, les portes des maisons sont toujours fermées et les enfants à l’intérieur. Cet individualisme peut être un obstacle à la cohésion nationale car, les individus préfèrent rester dans leur « zone de confort » au lieu de s’ouvrir aux autres, s’ouvrir à d’autres perspectives.

Pourtant en s’ouvrant aux autres et à d’autres possibilités, on apprend toujours quelque chose de nouveau dans la culture de l’autre qui nous permettra de mieux le comprendre, de mieux accueillir ses dires et d’accepter qu’il donne son point de vue sur quelques sujets qui concerne la société et qu’il ait des idées différentes des nôtres. Mais, pour arriver à ce stade, il est nécessaire de savoir ce qu’est la culture et la démocratie.

Selon le sociologue québécois Guy Rocher, la culture est « un ensemble lié de manières de penser, de sentir et d’agir plus ou moins formalisées qui, étant apprises et partagées par une pluralité de personnes, servent, d’une manière à la fois objective et symbolique, à constituer ces personnes en une collectivité particulière et distincte » (Guy Rocher, 1969, 88).

Quant à la démocratie du grec demos qui signifie peuple et de kratos qui signifie pouvoir, c’est un système dans lequel l’élaboration des règles de la société est instituée par le peuple qui doit les respecter. Dans cette notion, nul ne doit imposer des règles aux autres et chacun doit avoir la même possibilité de participer au fonctionnement de la société.

Ainsi, comment peut-on concilier ces deux notions de culture et de démocratie pour une bonne cohésion nationale ?
Étant dans un contexte d’identité culturelle, la cohésion nationale devient une aspiration, un idéal à poursuivre. Par conséquent c’est un travail quotidien à faire. Ainsi, pour une bonne cohésion nationale qui concilie culture et démocratie, il serait important de :

Faire de l’éducation à la citoyenneté responsable et à la cohésion sociale

Cette éducation commence dès la famille. Les parents doivent bien s’imprégner de cette notion afin de l’apprendre à leur tour aux enfants. Cet apprentissage devrait se faire par des mots mais plus par la pratique. Cela signifie que les parents doivent donner le bon exemple afin que les enfants puissent suivre leurs pas. Après la sphère familiale, les écoles, lycées et collèges doivent prendre la relève.

Lutter efficacement contre les inégalités dans la société

L’inégalité dans la société se fait ressentir presqu’à tous les niveaux. Cette inégalité qui peut prendre plusieurs formes est parfois à la base des disputes dans la société, dans nos différentes communautés. Cela est sans doute lié au fait que les riches veulent être de plus en plus riches et se donnent tous les moyens pour y arriver. Pendant ce temps, les pauvres deviennent de plus en plus pauvres. Cette situation créée des frustrations qui pourrait si on n’y prend garde porter atteinte à la cohésion sociale.

Accroître les actions permettant de briser le repli identitaire

Le repli identitaire empêche les uns et les autres d’être toujours ensemble. En effet, dans ce contexte identitaire, les individus se regroupent en fonction de leur appartenance ethnique, ou sociale. Pour permettre à tous les individus de se retrouver sans s’identifier à un groupe précis, il serait intéressant d’organiser des activités qui intéressent la communauté et qui rapprochent les membres de la communauté. La cohésion nationale se ressent plus par exemple pendant les matchs de football du Burkina Faso. Ainsi, il n’y a plus d’identité culturelle mais, une nation à défendre, à suivre, à encourager.

Retour à nos valeurs

Il n’y a rien de telle que d’avoir des valeurs et de travailler dans le sens de ses valeurs. Selon monsieur CISSE, nous avons plusieurs types de valeurs. Il s’agit des valeurs sûres, des sous-valeurs, des valeurs en général et des valeurs personnelles.
Lorsque nous étudions ces valeurs, nous nous rendons compte qu’elles ne contredisent ni la notion de démocratie ni la notion de culture. Ainsi, revenir à nos valeurs pourrait favoriser une meilleure cohésion sociale.

Enseigner la Charte du Kurukan Fuga :

Le Kurukan Fuga ou Charte du mandé est selon moi un bon exemple de conciliation de la notion de culture et de démocratie dans la recherche de la cohésion nationale. En effet, ce document prend en compte les deux notions et il a fait ses preuves. Il est plein de valeur et serait à la base des droits humains.

Pour bien concilier ces deux notions pour une meilleure cohésion nationale, elles ne doivent pas être prises isolement. La cohésion nationale est un travail quotidien qui nécessite la collaboration de tous et de toutes.

PHA
(https://familleetcnv.family.blog/)