Le vendredi 1er juillet 2005, une mission du ministère de l’Education de base et de l’Alphabétisation s’est rendue à Ouahigouya où elle a tenu une rencontre d’information avec des maîtres d’écoles sur un projet dénommé Projet d’appui au mentorat en éducation de base (PAMEB).
Le PAMEB est un programme d’appui aux enseignants en service à partir de l’expérience des enseignants retraités canadiens et locaux. c’est un programme initié par la Fondation Paul Gérin Lajoie. Après Haïti, le Mali, le Sénégal, le Niger et le Bénin, c’est au tour du Burkina d’accueillir ce projet.
Après Koudougou, ce sera au tour de Ouahigouya de bénéficier de ce programme, à partir d’octobre prochain. Le but est de contribuer au développement d’une éducation de base de qualité à travers le renforcement des capacités des gestionnaires d’écoles et des enseignants retraités et en exercice.
Le PAMEB veut appuyer le Plan décennal pour le développement de l’Education de base (PDDEB). Des instituteurs à la retraite sont dans cette logique, affectés à transmettre leurs expériences à la génération d’instituteurs actuellement en service, particulièrement les nouveaux recrutés.
C’est ainsi que, dès le mois d’octobre prochain, huit mentors du Québec dits Educateurs sans frontières (ESF) interviendront dans 16 écoles de Ouahigouya et environs pendant une période de six mois. Les ESF seront accompagnés de huit autres mentors locaux avec lesquels ils se constitueront en binômes sur le terrain. Trimestriellement, huit écoles seront sélectionnées et bénéficieront de l’appui technique de quatre binômes dans cette zone.
Le PAMEB repose sur le bénévolat. Les bénévoles québécois seront placés sous la responsabilité de la direction régionale de l’Education de base. La supervision et l’accompagnement du projet quant à eux relèveront de la direction provinciale.
Le DPEBA du Bulkiemdé qui a pris part à la rencontre d’échanges avec les maîtres d’écoles invités, a relevé que l’expérimentation du PAMEB cette année à Koudougou a été d’une grande richesse à la formation des jeunes maîtres bénéficiaires et à la qualité de leur enseignement.
Par Lassina SANOU
Le Pays
