Education civique en milieu scolaire : Le ministère de la justice plaide pour sa mise en œuvre

Cette rencontre fait suite à une série d’activités organisées par le ministère de la Justice, des droits humains et de la promotion civique. Elles ont concerné les parents d’élèves, les conseillers d’éducation, les chefs d’établissement et les délégués des établissements. « Il s’agit de mener un plaidoyer pour l’effectivité de l’enseignement de l’éducation au civisme dans les écoles depuis le primaire jusqu’au supérieur.

C’est pourquoi, je me laisse convaincre que votre présence de ce matin témoigne de l’intérêt que vous accordez à la promotion du civisme et de la citoyenneté responsable dans notre pays », a d’entrée de jeu signifié le ministre en charge de la justice, Bessolé René Bagoro.

Ainsi, selon lui, l’école, jadis vitrine de l’apprentissage et de la socialisation, est en passe de devenir le terreau de la violence et de l’insécurité. En témoignent les séquestrations d’enseignants, le non-respect des symboles de l’Etat, le non-respect de l’autorité, entre autres.

Face à cette situation, il convient de repenser le système éducatif pour faire des valeurs civiques et citoyennes, le socle de l’éducation, conformément à la loi d’orientation de l’éducation de 2007. Le ministère de la justice, des droits humains et de la promotion civique (MJDHPC) s’est inscrit dans cette dynamique. En 2015, ce département ministériel en collaboration avec le ministère en charge de l’éducation nationale et celui en charge de l’enseignement supérieur, a réalisé une étude diagnostique de l’enseignement de l’éducation civique en milieu scolaire dans huit régions administratives du pays.

Les conclusions de cette étude ont révélé une disparité quant à l’enseignement de cette discipline en milieu scolaire. « Si au primaire, l’enseignement au civisme est ressenti, dans le post primaire, le secondaire et au niveau du supérieur, c’est très faible (96% contre 16%) », a expliqué le MJDHPC, soutenant qu’une telle inégalité « n’est pas de nature à favoriser l’apprentissage des valeurs de civisme et de citoyenneté responsable aux élèves ».

C’est dans le but de susciter la généralisation effective de l’enseignement de cette discipline que la direction générale de la promotion civique a décidé de mener ce plaidoyer auprès des responsables des ministères en charge de l’éducation. Il se fera sous forme d’atelier de restitution. L’objectif est de présenter aux acteurs du monde éducatif, le rapport provisoire de l’étude diagnostique de l’enseignement de l’éducation civique en milieu scolaire. « Il s’agira aussi de voir avec les deux ministères comment nous pouvons nous accompagner.

Car, c’est eux, éducation nationale et enseignement supérieur qui ont la pédagogie, qui savent comment rédiger les modules. Nous, nous allons apporter ce que nous savons en matière de promotion des droits humains pour voir ensemble ce que nous pouvons faire pour, dès le bas âge, introduire ses modules au niveau de l’enseignement », a renchéri le ministre Bagoro.

La directrice générale de la promotion civique (DGPC), Hadjaratou Zongo, quant à elle, est réaliste. « On ne peut pas décider du jour au lendemain de modifier le programme scolaire. C’est tout un processus qui concerne plusieurs acteurs qu’il faudra prendre en compte », a-t-elle fait comprendre. Même si tout comme le gouvernement, son vœu est de voir l’effectivité de l’enseignement du civisme en milieu scolaire. Elle a assuré que des actions sont engagées non seulement au profit des parents d’élèves sur leur responsabilité dans l’éducation de leurs enfants, les encadreurs, les enseignants, mais aussi au profit des élèves. A l’occasion, des élèves ont demandé à être sensibilisés sur les notions de civisme et de citoyenneté responsable, confie Mme Zongo.

Aïssata Laure G. Sidibé
Lefaso.net