Mise en œuvre du PNDES en 2017 : 46,5% de réalisation physique et 63,1% d’exécution financière en fin aout

Ma contribution à l’analyse du bilan :
le président a proné dans projet de société, la gestion axée sur les résultats. dans la gestion axée sur les résultats on s’intéresse aux indicateurs de résultats (resultat a long terme = produit, résultat a court terme = effet, à long terme= impact). dans le bilan de performance on pourrait apprécier cette performance par ne serait ce que les produits, ou des effets ;
. en terme de resultats on prend des domaines clés pour le (IDH)(indice du developpement humain, durable) comme la santé et l’éducation. j’ai lu sur les Faso.net deux articles sur l’éducation :
 Ecole burkinabé : Qu’est-ce qui ne va donc pas au juste au sahel et sur le plan national ?
Ceci est une contribution sur l’école burkinabè de BOUBACAR Elhadji, Inspecteur de l’Enseignement du 1er Degré à Dori. • mardi 10 octobre 2017 à 00h33min
Dans son numéro 941 paru le Lundi 11 Septembre 2017, le journal burkinabé Bendré révélait les résultats de 55 écoles ayant fait 0% à l’examen du Certificat d’Etudes Primaires (CEP), session de 2017, dans la région du Sahel
 Burkina Faso : Plus de 285 écoles sous paillote dans la région des Cascades
21 septembre 2017 | Rubrique : Burkina Faso,Société | Publié par : negro1er
quand on analyse ces deux indicateurs de près qui ne sont que la partie émergée de l’iceberg, on se demande si la mise en oeuvre du PNDES a commencé. si les taux Mise en œuvre du PNDES en 2017 : 46,5% de réalisation physique et 63,1% d’exécution financière en fin aout : : on se demande qu’elles sont les cibles du PNDES,
je pense que l’évaluation devrait intéresser à ces indicateurs de resultats qui sont le reflet du DES du PNDES. il faut aller au dela des taux d’exécution physiques