Enseignement secondaire privé au Burkina : Adama Bayala interpelle le ministre Jean Martin Coulibaly

Un constat d’un auteur apparemment éloigné des problèmes de l’éducation au Burkina Faso qui aurait dû demander la tenue d’une première réforme à un Ministre dynamique dont il a vanté les vertus au début de la lettre. Je ne parle pas "d’assise sur l’éducation burkinabé" mais de "réforme" pour laquelle la Côte d’Ivoire peut bien nous inspirer. Sinon que l’auteur n’aurait touché qu’une des formes du problème tout en occultant un fond qui a très mal de manière congénitale.
Le système éducatif burkinabé a besoin plus de solutions intégrées que des idées d’un observateur d’un angle. Que faire quand l’offre éducative est insuffisante alors que beaucoup attendent d’aller à l’école ? Quel est le type des écoles du continuum qui sont les classes de l’Etat ? Comment l’Etat doit réguler ou sévir alors que le même Etat propose pire que la peinture faite sur les infrastructures des promoteurs ? Il y a 20 ans déjà nous découvrons les écoles paillotes au Sahel plus précisément dans l’Oudalan avec un brave DPEBA en son temps. A l’époque, pour certains notamment nous qui devrions travailler dans ces conditions, c’était impensable et utopique. Aujourd’hui, ces écoles sont devenues des structures viables qui forment adéquatement les enseignants et les élèves.
Comment l’ENAREF a commencé au Burkina Faso alors qu’elle fait notre fierté dans la sous région actuellement ? Comment la première ENEP de Loumbila a géré ses premières promotions ? Autant d’exemples qui montrent que l’auteur de la note doit approfondir sa réflexion sur les maux qui minent notre système éducatif avant de proposer quelque chose de mieux au Ministre.
Au cas où ta lettre parviendra au Ministre, dis-lui de payer l’argent du continuum. C’est le problème de ceux qui ne sont pas les simples témoins mais ils ont pris le courage d’aider l’Etat en étant acteurs.