Enseignement supérieur : 3 025 livres pour les universités publiques, quatre infrastructures pédagogiques pour l’université Ouaga I/ Pr Joseph Ki-Zerbo
25 avril 2017, 19:27, par
Y. T.
Il faudra que le Président revoit son équipe de conseillers. Observer ce qui se passe dans les bibliothèques : les étudiants y font pour trouver un cadre pour travailler avec leur PC, pour avoir de l’énergie électrique. Ils sont rares ceux qui y vont pour fouetter les pages de livres. Le savoir est dans les nuages. Nous devons passer aux bibliothèques numériques (e-bibliotheque). Je vois les bibliothécaires désœuvrées dans leurs locaux. Apparemment l équipe du Président ne semble pas en phase avec cette nouvelle done. L’Internet est une chance pour nous autres pays pauvres pour rattraper le retard.
Les étudiants attendent que la promesse de subvention des ordinateurs portables soit réalité. Ils sont besoins d’Internet pour accéder aux savoirs. Ils sont besoins de plateformes d’enseignement à distance pour apprendre en tout temps tout lieu, pour exploiter des ressources pédagogiques mises à disposition localement par leurs enseignants accessible au moins sur les différents sites universitaires (en Intranet à défaut de l’Internet).
Il faudra que le Président revoit son équipe de conseillers. Observer ce qui se passe dans les bibliothèques : les étudiants y font pour trouver un cadre pour travailler avec leur PC, pour avoir de l’énergie électrique. Ils sont rares ceux qui y vont pour fouetter les pages de livres. Le savoir est dans les nuages. Nous devons passer aux bibliothèques numériques (e-bibliotheque). Je vois les bibliothécaires désœuvrées dans leurs locaux. Apparemment l équipe du Président ne semble pas en phase avec cette nouvelle done. L’Internet est une chance pour nous autres pays pauvres pour rattraper le retard.
Les étudiants attendent que la promesse de subvention des ordinateurs portables soit réalité. Ils sont besoins d’Internet pour accéder aux savoirs. Ils sont besoins de plateformes d’enseignement à distance pour apprendre en tout temps tout lieu, pour exploiter des ressources pédagogiques mises à disposition localement par leurs enseignants accessible au moins sur les différents sites universitaires (en Intranet à défaut de l’Internet).