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Samadou Coulibaly, Ministre de l’Education Nationale : « Le continuum est effectif mais nous rencontrons beaucoup de problèmes dans sa mise en œuvre »

23 octobre 2015, 11:27, par ISMO

Le manque de classe n’est pas dû au continium.
Même s’il n’y avait pas eu le continium, ces élèves qui ont eu les CEP ces dernières années se retrouveraient toujours sans classes.

J’aurai fait la passation suivante :

1- On crée une commission mixte MESSRS et MENA chargé du suivi du transfert des établissements ou parties d’établissements devant relever du continium. La commission travaille en temps plein, et ne gère que les problèmes émanant du terrain pour en trouver des solution immédiates. Elle gère les statistiques par région, par commune, par village sur le nombre de classe pour chaque classe, le nbre d’élèves, le nombre de professeurs et fait des simulation d’aménagement. Cela aurait pu se faire pendant les vacances. C’est ca la préparation de la rentrée

2- On détache du MESSRS et on les transfère au MENA les CEG et les parties des Lycées qui vont de la 6ème à la 3ème, le MSSRS gardant sous sa responsabilité les classes de la 2nd à la terminale.

3- Pour les lycées, je recrute des directeurs que j’envoie pour prendre sous sa coupe les classes de 6èmes à la 3ème.

Le problème de classe qui se poserait serait le même que ce qui est rencontré chaque année à tous les niveau. Mais pas aussi criard comme ce qui est vécu actuellement avec la mise en œuvre du continium


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