Frédéric Traoré (2iE) : « Je m’inscrits totalement en faux pour les accusations qui me concernent »

Bonjour chers internautes,
Même si on n’aime pas le lièvre, reconnait qu’il court vite. suis émus par les réactions des uns et des autres. sur l’ensemble sauf un (lassissi ouédraogo) n’a pas pu interpréter la teneur du message de M. TRAORE Frédéric.
Avant tout propos, j’aimerais au nom de l’honnêteté intellectuelle, de la profonde gratitude et la grande reconnaissance, témoigner à cet éminent Homme, professeur, père de famille, technocrate, humble, pour tout ce qu’il a fait durant mon parcourt dans cette école d’excellence. Que Dieu lui ouvre davantage les portes du bonheur. Tu vivras et tous ceux qui veulent ta honte, passeront devant ta porte avec un plat pour quémander. (demander ce n’est pas tenir une boite de tomate, mais se ressourcer auprès d’autrui est une forme de quémande).
Je reconnais en ce professeur les qualificatifs suivants sans être exhaustif : digne, aimable, consciencieux, affectif, sociable, prêt à servir, prêt à défendre l’intérêt des opprimés, compréhensible, manager etc.
je découvrais ce M. en 3ème année de licence avec son cours de gestion. professeur hors père, je l’appelais affectueusement mon papa. car il était éducateur social et aimait transmettre son savoir avec humilité. il fait parti des professeurs qui j’ai adoré en tout. ce sont : Feu FRETAS (paix à son ame), M. LAMINE MARH, M. GUEY, M. TRAORE FEDERIC, M. SERY, M COMLAN. Leur franc parlé faisais d’eux des êtrse à part.
Pour le problème actuel, signalons la différence entre les 3 hommes :
M. Paul GINIES : bon manager, je me rappelle sa façon de nous convaincre lors des réunions de revendication. mais devenu zélé à son apogée.
M. MAIGA : Technocrate, et enseignant pour le second cycle minimum. mais il lui manque un peu de management. il devra se servir de l’insurrection du peuple burkinabè. Blaise est parti à la GINIES.
M. TRAORE F. : Manager et enseignant en cycle licence et master. donc un avisé des gros problèmes de l’école. devenu presque le doyen de l’école, il a vu succéder les différentes reformes de 2iE. Convaincu à un moment donné que l’école s’écroulait sous son propre poids, il n’a fait que jouer sa partition.
Son licenciement actuel dénote du fascisme du DG actuel. son combat tel que relaté suscite une adhésion totale pour sa cause.
je me suis toujours poser cette question depuis mon arrivée dans cette école :
1) suis je nul en anglais ?,
2) tous les étudiants sont ils nuls ?
3) mes professeurs sont ils nuls ?
4) ou bien c’est le recrutement (accès à l’école) qui ne tient pas compte de cet critère d’anglais ?
5) ou c’est la manière d’évaluer qui pose problème ?
Cherchant les réponses moi même, je suis resté sur ma fin, mais je remets en cause les ponts 4 et 5.
car comment prendre l’anglais comme un critère de validation du diplôme alors que le recrutement ne tient même pas compte d’un minimum de connaissance en anglais.
car comment prendre l’anglais comme un critère de validation des semestres, alors que souvent moins 2% réussissent. (souvent 10 élèves sur 500). le comble est que l’anglais est composé sous forme de TOEFL au lieu de chercher à apprécier l’anglais technique des étudiants.
Donc comment comprendre que des étudiants soit confrontés à cette matière en fin cycle ?
la question risque d’être repensée avec le maximum de sagesse possible tout en bannissant l’intérêt égoïste. le problème d’anglais est perçu comme un casse tête pour l’ensemble des étudiants des cet institut de renommé.
Avant l’anglais comptait pour 2 crédits, voyant l’incapacité notable des étudiants à valider la matière, M. Paul GINIES l’a ramené à 4 crédits. pour renflouer les caisses de l’école. chaque crédit coute 25000FCFA. donc un étudiant qui n’a pas validé anglais au cours de sa licence, doit débourser 25000*4*2*3 = 600. 000 FCFA pour composer l’ensemble des semestres. un budget pas facile à supporter.
Voilant trois promotions qui sortiront sans diplôme parce que n’ayant pas validées le TOEFL.
M. TRAORE n’est qu’une victime en tant défenseur des opprimés, des plus démunis, des pauvres. Délégué syndical, on a ôté sa tête pour faire taire les autres.
mais seule la lutte libère.
Bon vent, mon professeur. toujours je te serai reconnaissant.