Crise au 2iE : « Ceux qui revendiquent sont des étudiants en situation d’échec », dixit le directeur général

Début de la fin ?
De grandes écoles africaines ont commencé à décliner ainsi :
1- diversification tout azimut des sources de financements sans garantie de préservation du prestige de l’établissement
2- contre-performances des services fournis (efficacité pour répondre aux besoins et efficience en termes de ressources utilisées par rapport aux services fournis)
3- prise en compte insuffisante de l’environnement qui change (jeunesse avec de fortes attentes et compétition accrue dans un secteur où l’établissement etait jusque là l’unique pôle)

Monsieur le DG, il est possible de pousuivre l’ascension de l’établissement en :
 corrigeant les insufisances de l’administration : comme proposition, améliorez les services offerts aux étudiants (célérité, anticipation et qualité) en assurant la disponibilité du personnel adequat chargé des relations avec les étudiants qui assume toutes les responsabilités assignées ;
 preservant le prestige de l’ecole : renforcer, faire connaitre et et faire ratifier par les étudiants avant leur intégration des dispositions qui font valoir la qualité des enseignements ;
 poursuivant les efforts visant à créer des opportunités pour les impétrants : relations avec les entreprises, stages pouvant déboucher sur des emplois, incubation d’initatives innovantes d’autoemploi, ...

Aux étudiants :
 dans le contexte actuellement agité, un comportement qui pourrait etre assimilé à une prise d’otage est difficilement acceptable. Il est souhaitable de revoir votre approche, par exemple saisir l’autorité hiérarchique plus élevée si vous n’avez l’écoute attendue.
 assurez vous que des intérêts injustifiables ne sont pas glissés dans vos attentes, par exemple la défense des situations de personnes qui n’ont pas bien travaillé.

A tous, perseverez sur la voie de l’excellence que vous reconnaissent l’UEMOA, la CEDEAO, la BM, ...