Proverbe du Jour : Vous n’empêcherez pas les oiseaux de malheur de survoler votre têtе, mаis vοus рοuvеz lеs еmрêсhеz dе niсhеr dаns vοs сhеvеux. Proverbe chinois
Education nationale : Le SYNAPAGER annonce le boycott des actions impliquant ses militants
2 juin 2014, 12:26, par
sidlayam
Prendre en otage les examens scolaires ne me semblent pas suffisamment responsable ,ni courageux de la part de ce syndicat.Les élèves ne sont pas comptables des problèmes de leur corporation et ne doivent donc pas en subir les conséquences.Je me dis que le gouvernement et les syndicats doivent trouver un autre champ de bataille différent de la période des examens scolaires.C’est vrai que droit de grève existe mais il doit être mis en oeuvre de façon responsable.A mon avis, au rythme des grèves dans les périodes d’examen, le texte qui régit le doit de grève doit être complété à travers une définition claire des périodes ou ce droit ne peut s’exercer . Une certaine conscience minimale doit être de rigueur dans l’exercice de ce droit.Autant le gouvernement doit traiter les doléances à temps ,autant les syndicats doivent éviter de prendre en otages les examens des enfants.
Prendre en otage les examens scolaires ne me semblent pas suffisamment responsable ,ni courageux de la part de ce syndicat.Les élèves ne sont pas comptables des problèmes de leur corporation et ne doivent donc pas en subir les conséquences.Je me dis que le gouvernement et les syndicats doivent trouver un autre champ de bataille différent de la période des examens scolaires.C’est vrai que droit de grève existe mais il doit être mis en oeuvre de façon responsable.A mon avis, au rythme des grèves dans les périodes d’examen, le texte qui régit le doit de grève doit être complété à travers une définition claire des périodes ou ce droit ne peut s’exercer . Une certaine conscience minimale doit être de rigueur dans l’exercice de ce droit.Autant le gouvernement doit traiter les doléances à temps ,autant les syndicats doivent éviter de prendre en otages les examens des enfants.