Education dans la région de l’Est : Quand des élèves grelottent sous 418 paillotes

Cet article publié au moment où l’ADEA tient la Triennale de l’Education et de la Formation en Afrique dans notre pays donne une lecture sans complaisance de notre système éducatif en pleine réforme. En tant que professionnel de l’éducation, j’étudie actuellement la problématique des classes sous abris précaire et les données sont vraiment consternantes. A la rentrée scolaire 2008-2009, la carte scolaire affichait « 2 704 écoles sans logement de maîtres » et « 2 572 salles de classe en matériaux autres que durs », c’est-à-dire soit sous paillote soit sous arbre...Depuis lors, combien de nouvelles classes ont été construites en matériaux définitifs et combien d’autres ont été créées sous abris précaires face à une demande sans cesse croissante ? Et depuis plus de 40 ans, on nous clame que "l’éducation est la clé du développement", "Priorité à l’éducation !". Si tant est que notre développement sortira de ces paillotes, j’ai bien peur qu’il ne soit aussi précaire et chimérique (au regard de la part des dépenses publiques consacrées à l’éducation). Si nous arrivons à développer notre pays en consacrant moins de 15% du budget annuel de l’État à l’éducation, nous aurions réinventé l’économie et ses lois ! Foi d’éducateur !!!