Au cours de la cérémonie, l’ambassadeur de France au Burkina, Luc Hallade, et le directeur général de l’ENEP (Ecole nationale des enseignants du primaire) de Bobo-Dioulasso, Roger Kaboré, ont procédé à la signature de la convention en présence du secrétaire général de la région des Hauts-Bassins, Sayouba Ouédraogo.

Ainsi, le projet propose de travailler sur une approche didactique plus proche des besoins réels des élèves, par une modernisation des stratégies d’enseignement-apprentissage. Ce renforcement, centré sur les besoins contextualisés de l’apprenant dans les établissements burkinabè et les établissements franco-arabes, s’articule autour de la promotion d’un enseignement du français certifié incluant les innovations éducatives et linguistiques numériques dans trois lieux pilotes.

Il vise également à consolider les capacités pédagogiques et professionnelles des enseignants, et à optimiser les chances de réussite scolaire et sociale des élèves.

Par ailleurs, le FSPI « Construction d’un écosystème éducatif innovant au Burkina Faso dans la région des Hauts-Bassins » poursuit et pérennise les actions du FSPI « Environnement francophone au Burkina Faso » mené en 2018 et 2019 à travers trois composantes : appuyer le déploiement d’un enseignement de qualité certifié dans les Ecoles nationales des enseignants du primaire (ENEP), soutenir l’apprentissage du français des jeunes adultes diplômés dans un cursus franco-arabe en situation de précarité professionnelle, développement d’une offre numérique de formation continue pour les enseignants de la région des Hauts-Bassins dans deux lieux innovants.

L’ensemble des actions du projet sont en faveur de la jeunesse, cible principale de la création d’un écosystème éducatif innovant au Burkina Faso dans la région des Hauts-Bassins. A travers son kit pédagogique, le projet pourra étendre son champ d’action à un grand nombre d’écoles de la région.
La prise en compte du facteur genre est également de mise, car très peu de femmes sont actuellement formatrices de formateurs au Burkina Faso.

Selon Luc Hallade, ce projet renferme des volets dont celui de l’enseignement à distance, la mise en place de centre de langues de référence à la Direction de l’enseignement post-primaire et secondaire et à l’Institut français, de façon à développer la capacité d’accueil en certification de langue française appliquée à différentes spécialités. Cependant, le volet qui lui tient à cœur est l’aide aux élèves des écoles franco-arabes qui vise à relever leur niveau en français.

Photo de Famille

Selon Roger Kaboré, ce projet, qui met en avant l’utilisation des technologies de l’information et de la communication, renforcera les compétences des enseignants pour qu’ils les transmettent aux élèves. Dans le cadre du projet, il est prévu l’aménagement de salles d’informatique équipées avec la connexion nécessaire, pour soutenir les enseignements. Financés à hauteur de 67 millions de FCFA, ces aménagements devraient démarrer à la rentrée scolaire 2020-2021.

Haoua Touré
Lefaso.net