Programme d’emploi des jeunes pour l’éducation nationale : Retour au chômage pour plus de 680 enseignants
Le bureau de la coordination des enseignants issus du Programme d’emploi des jeunes pour l’éducation nationale (PEJEN) a rencontré la presse, ce 26 mai 2020 à Ouagadougou. Il continue de crier à l’exploitation de l’Etat, après avoir servi trois ans dans l’espoir d’intégrer la Fonction publique. Après les piètres résultats du test de recrutement qui a renvoyé des centaines d’entre eux dans les rangs du chômage, les enseignants issus du PEJEN ne veulent qu’une chose, retourner dans les salles de classe pour continuer à enseigner.
C’est une idée du gouvernement qui était censée lutter contre le chômage des jeunes. Mais trois ans après sa mise en œuvre, l’on peut dire que les anciens chômeurs sont revenus à leur situation d’avant. Le chômage continue.
Recruter 4 200 professeurs dans le cadre du Programme emplois-jeunes pour l’éducation nationale (PEJEN). C’est ce que le gouvernement a fait lors des années scolaires 2016-2017, 2017-2018 et 2018-2019. Trois promotions ont absorbé des milliers de jeunes pour non seulement la résolution du chômage, mais aussi pour combler le déficit d’enseignants dans les classes au post-primaire et au secondaire. Les bénéficiaires, qui avaient un niveau minimal de DEUG 2 ou de licence, ont bénéficié d’une formation de six mois.
Les bénéficiaires ont pensé qu’après ces trois ans de contrat, l’intégration allait être automatique ; ou du moins, que toutes les procédures allaient favoriser cette intégration. Selon le secrétaire général de cette coordination nationale des professeurs du PEJEN, Assane Zoromé, le 17 mai 2016, le ministre en charge de l’Eduction nationale d’alors, Jean-Martin Coulibaly, disait que « la contractualisation est une précaution visant à assoir une politique saine. Il faut se rassurer de la volonté des intéressés d’exercer le métier d’enseignant avant d’entreprendre des mesures d’intégration à la Fonction publique pour éviter les procédures longues de désintégration pour ceux qui [se] désisteront éventuellement ».
Les désormais anciens enseignants disent alors s’être sacrifiés dans l’espoir que leur ténacité serait couronnée par l’entrée définitive dans la fonction d’enseignant. Mais c’était sans compter avec les autres étapes qui devraient suivre.
Un test qui met beaucoup sur le banc de touche
Finalement, le gouvernement décidera d’organiser un concours direct spécifique de recrutement d’enseignants parmi les bénéficiaires du programme. Les épreuves se sont déroulées le 27 octobre 2019. « De façon générale, les candidats n’ont pas été évalués sur les contenus enseignés durant les trois années en classe. Partant de ces faits, la majorité des candidats n’avait aucune chance d’obtenir la note minimale de 07/20 exigée par le concours », regrette Assane Zoromé. En tout cas, les résultats n’ont pas été fameux.
Ainsi, en Maths/SVT, seulement neuf admis ont été enregistrés sur 272 candidats, soit 263 ajournés. En Maths/PC, ce n’est pas mieux : 11 admis sur 252 candidats, soit 241 ajournés. En revanche, en Français/Histoire-Géographie, 496 professeurs ont été retenus sur 582 candidats, soit 86 ajournés. En Français/Anglais, 295 admis ont été enregistrés sur 377 candidats, soit 82 ajournés. Enfin, en Technique, ce sont 28 qui ont réussi aux épreuves sur 37 candidats, soit sept ajournés. En tout, 839 professeurs ont été retenus après les épreuves, contre 660 ajournés et 21 dossiers rejetés.
« En fin de compte, nous avons 681 professeurs ayant servi trois ans dans l’enseignement, laissés pour compte. Pour justifier ce taux d’échec, les autorités font savoir, à travers les médias, que les professeurs du PEJEN n’ont pas de niveau », a poursuivi le secrétaire général, principal animateur de la conférence de presse. Lui et ses camarades ont « la conviction que le programme ressemble plus à une exploitation sans scrupule des jeunes de la part de l’Etat ».
Les conférenciers soutiennent donc que les professeurs recrutés dans le cadre de ce programme doivent être tous intégrés dans un emploi régulier. Pour ce faire, ils entendent poursuivre le dialogue avec les autorités pour avoir satisfaction.
Tiga Cheick Sawadogo
Lefaso.net
Vos commentaires
1. Le 27 mai 2020 à 06:59, par Hummm En réponse à : Programme d’emploi des jeunes pour l’éducation nationale : Retour au chômage pour plus de 680 enseignants
On aime trop la facilité dans ce pays, on doit donc prendre tout le monde même les nullards pour enseigner les enfants de qui ?? Pour quel niveau plus tard ? Ceux pour qui ça n’a pas marché peuvent chercher à faire mieux ailleurs. Ils peuvent changer de voie ou se perfectionner. Ne répétons pas les erreurs passées... on sait très bien ce qu’une certaine politique de recrutement massive d’enseignants dans les années 80 a produit quelques années plus tard.....
2. Le 27 mai 2020 à 09:24, par Dembélé En réponse à : Programme d’emploi des jeunes pour l’éducation nationale : Retour au chômage pour plus de 680 enseignants
Tant pis pour les étudiants qui se sont fait bernés par les politiciens du MPP. Les plus avertis ne se sont pas inscrits à ce fiasco.
3. Le 27 mai 2020 à 13:26, par David En réponse à : Programme d’emploi des jeunes pour l’éducation nationale : Retour au chômage pour plus de 680 enseignants
C’est parce que vous n’avez pas eu le test d’intégration que vous faites de telles déclarations par un tel langage. La majorité qui a composé comme vous a réussi au test et jubile. N’est-ce pas ? Quand il y a un test, c’est clair, tout le monde ne peut être retenu.
Le ballon était rond pour vous tous et le match c’est déroulé sur le même terrain (...) dans les mêmes conditions . Le test n’a pas marche pour vous, faites preuve d’élégance en l’acceptant SVP . l’État ne peut pas recruter tous les chômeurs du coup et en même temps. Revenez à terre SVP !!! Prochainement dans d’autres tests, certains parmi vous réussirons, ne vous faites pas de doute.
Faites preuve de grandeur d’esprit, parce que vos déclarations sont proches de la malhonnêteté et de l’immoralité.
4. Le 27 mai 2020 à 13:34, par Nole En réponse à : Programme d’emploi des jeunes pour l’éducation nationale : Retour au chômage pour plus de 680 enseignants
Un certain nombre de Pejen ne devait pas être admis en classe car n’ayant ni le profil, ni les compétences requises. C’est ce qui a conduit au test et au taux d’échec élevé. On ne peut pas intégrer systématiquement des éléments sans niveau. J’en ai vu a l’oeuvre. Certains ne maitrisaient même pas ce qu’ils devaient enseigner.
5. Le 27 mai 2020 à 13:34, par Nole En réponse à : Programme d’emploi des jeunes pour l’éducation nationale : Retour au chômage pour plus de 680 enseignants
Un certain nombre de Pejen ne devait pas être admis en classe car n’ayant ni le profil, ni les compétences requises. C’est ce qui a conduit au test et au taux d’échec élevé. On ne peut pas intégrer systématiquement des éléments sans niveau. J’en ai vu a l’oeuvre. Certains ne maitrisaient même pas ce qu’ils devaient enseigner.
6. Le 27 mai 2020 à 13:55, par Adama En réponse à : Programme d’emploi des jeunes pour l’éducation nationale : Retour au chômage pour plus de 680 enseignants
C’est trop malhonnête même, est-ce que le communiqué avait dit qu’on allait vous intégrer ? On avait tous lu ce communiquer à l’époque et on peut toujours l’avoir. C’était une faveur qui vs permettait de vs occuper en attendant d’avoir un concours. vous étiez autorisé à passer les concours et beaucoup d’entre vous ont eu d’autres concours. Quand on demande il faut être honnête c’est ça qui nous manque présentement.
7. Le 27 mai 2020 à 14:41, par Lom-Lom En réponse à : Programme d’emploi des jeunes pour l’éducation nationale : Retour au chômage pour plus de 680 enseignants
Mème si on aime pas ce gouvernement, on doit reconnaitre que face à des jeunes aussi malhonnêtes que ces gens-là, la seule solution est de ne même pas donner une réponse ! Quelle indignité ? Faut-il engager des gens sans niveau même après 2 ans d’exercice du métier ? Qui veut un nullard pour enseigner ses enfants ? S’il vous plaît, retournez simplement sur les bancs et apprenez à savoir que pour être un enseignant titulaire, il faut avoir des connaissances à transmettre car il n’est pas question de remplir nos salle de professeurs avec des coquilles vident qui, pour cacher leur médiocrité, vont passer le temps à faire des grèves et à monter les élèves pour perturber les cours ! Derrière chaque métier, il y a des exigences et c’est pourquoi, c’est non négociable !